Durante el ya lejano 2012 en youtube aparecieron videos virales de un niño con un control de balón increíble. Un niño que con tan solo 11 años debutó en la high school y se convirtió en un fenómeno mundial, pues su nivel baloncestístico era muy superior a cualquier cosa que se había visto antes en un chico de su edad. Muchos lo catalogaban como niño prodigio, pues sus actuaciones, aún jugando con chicos mayores que él, eran increíbles. En el año 2013 el famoso post “The Huffington lo nombró como “el mejor jugador de sexto grado que se ha visto nunca”. Hecho que no hacía más que alimentar la idea de un futuro nba para el joven Julian. ¿Habrá sido justo el tiempo con todo ese hype? La verdad es que no…aun logrando numerazos en su último año en high school 32.3 puntos por partido y 7 asistencias Newman no es que no sea un referente en su generación, sino que parece ridículo el simple hecho de compararlo con algunos de los jugadores tops de su generación. Hay que recordar que Julian nació en el 2001, igual que por ejemplo Lamello Ball, Anthony Edwars, James Wiseman… hombres que tendrán un impacto inmediato en la próxima temporada de la nba. ¿Entonces, que le falta a Newman para poder llegar al nivel de estos jugadores? https://www.youtube.com/watch?v=VpO2IRzs2sA&t=104s (2.05) (2.44) (0.06) Viendo estas imágenes podemos ir a lo fácil, pensar que estos tapones tan insultantes son fruto de la diferencia de centímetros respecto a sus rivales, y en cierta manera es una realidad, con 1’7m y 64 kg poco se puede hacer frente a estos físicos. Pero para mí estas jugadas son un indicador claro del poco IQ que tiene ese jugador y ese es su principal problema. Hay que ser muy osado para realizar esas acciones sabiendo que tienes a un tipo de más de 2m esperando para hacerte el tapón. Guión: Aleix Sanz (Instagram: @Aleix.3) Editado por: Jose Carlos Henríquez Medina (Instagram: @josehen10 @jchm_editions) o contactar a josehm1997@gmail.com para ediciones. *Copyright Disclaimer Under Section 107 of the Copyright Act 1976, allowance is made for "fair use" for purposes such as criticism, comment, news reporting, teaching, scholarship, and research. Fair use is a use permitted by copyright statute that might otherwise be infringing. Non-profit, educational or personal use tips the balance in favor of fair use. No copyright infringement intended. ALL RIGHTS BELONG TO THEIR RESPECTIVE OWNERS